创建和评分测试是教师需要处理的最耗时的任务之一。在越南，一家名为Azota的初创公司希望提供一个在线软件平台，该平台不仅可以帮助教育工作者开发和监考考试，还可以使用越南教材中的信息自动对考试进行评分。该公司今天宣布，它已经筹集了 240 万美元的 A 轮前融资，由 GGV Capital 牵头，Nextrans 和回归投资者 Do Ventures 参与其中。
Azota 成立于去年，现在其用户中有 700,000 名教师和 1000 万小学、中学和高中学生。它说，在考试高峰期，它每月为超过 600 万用户提供服务，约占越南师生总数的 30%。它声称它可以将评分过程从手动完成的两个小时减少到两分钟。
Azota 的创立是在 2021 年的大流行中。在共同创立这家初创公司之前，其首席执行官 Au Nguyen 曾在越南最大的电信公司之一 Viettel 工作。他领导了一个教育部门的学校管理解决方案，但意识到教育工作者有许多他的团队无法解决的痛点。因此，他决定与他的朋友 Dai Nguyen 和 Hung Le 合作创建 Azota。
“在团队看来，教师有两个主要的工作范围：教学、分配和评分测试，”他们在一封电子邮件中告诉 TechCrunch。 “在新冠疫情期间，教学必须在线进行，有许多工具可以支持这种变化，例如 Zoom、Google Meet、Microsoft Team 等。但在在线分配和评分方面，可用的工具很少，这使这个过程非常劳动密集和耗时。”
Azota 构建了一个光学字符识别应用程序，可以从教师手机拍摄的测试图像中自动识别问答。它将这些问题和答案打乱，以创建数百个修改后的测试组合。由于 OCR 是使用越南语教材构建的，因此该团队表示，它可以以 99% 的准确率识别越南语测试。
Azota 的创始人还致力于开发更高级的题库功能，让教师可以从其库存中挑选并从头开始创建考试。
他们补充说，这家初创公司被全国各地的教育工作者使用，其中约 22% 来自河内和胡志明市等主要城市，其余的则平均分布在越南的所有省份。
该团队确定了两组主要的竞争对手。首先是向学校提供学习管理软件 (LMS) 的大公司，但他们表示，越南仍然是一个分散的市场，不同的公司主导着不同的地区。
第二个是为教师提供工具的初创公司，但 Azota 的创始人表示，教学工具领域仍处于早期阶段，Azota 通过使用以产品为主导的增长模式进行区分，解决教师在成长过程中面临的主要挑战，特别是在分配和评分方面，而不是试图解决出现的每一个问题。
GGV Capital 全球管理合伙人 Jixun Foo 在一份准备好的声明中说：“Azota 使用技术让教师能够更好地教学，让数百万学生获得优质教育。他们可以发挥教师的真正潜力，培养下一代越南青年。”
原文： https://techcrunch.com/2022/07/05/azota-is-solving-exam-headaches-for-vietnams-teachers/