“为了能够发帖，你必须非常了解主题，”Antimatter 创始人 Jonathan Libov 面无表情。 “从某种意义上说，拉屎是意识的最高形式。”
听起来很傻，Libov 是在做某事。凭借 5 人团队和少量风险投资，Antimatter 正在打造市场上最有趣的教育技术公司，前提很简单：要制作一个关于某个主题的优秀 meme，你需要知道你在说什么。
“我和我最好的大学朋友谈过，他现在是一名高中历史老师，他说，’我在课堂上一直使用模因，’”利博夫说。他的朋友向他介绍了Bloom’s Taxonomy的概念，这是一个解释学生如何最好地记住他们所学知识的教育框架。如果学生在测验中记住词汇，他们可能会在考试前一天晚上将闪存卡塞进大脑，得 A，然后忘记他们学到的东西。但布鲁姆分类法的最高级别是根据你所学的知识创造新的东西。学生们可能没有时间写一部关于第一次世界大战如何开始的三幕剧——但他们可以制作一个关于它的模因。
图片来源：反物质的模因
“这不仅仅是一个噱头，”Libov 说。 “[Memes] 只是人类发明的最微小的故事，这为教师提供了一项伟大的任务，以确保学生理解该主题。”
在春季进行了私人测试后，Antimatter 现在开放供任何教师注册并为他们的班级创建一个“工作室”。然后，学生可以使用 Antimatter 内置的模因制作工具来开玩笑说他们 AP 欧洲历史课上的最新课程，或者说明一个最好用视觉辅助工具解释的物理概念——这个功能实际上是在去年推出了自己的移动应用程序，因为 Antimatter 的团队对还没有更好的 meme 生成器感到惊讶。在工作室中，学生们还可以互相评论对方的表情包，或者通过点赞来“祝福”一个表情包。
Libov 是 Union Square Ventures 的前分析师和 Bloomberg LP 的产品负责人，他从自己的在线经历中得到了 Antimatter 的想法。
为 TechCrunch 制作的示例工作室 Antimatter
Libov 告诉 TechCrunch：“我在少数几个学习 meme 社区，比如物理模因 subreddit 和 Twitter 上的每日罗马更新。”
但是 Instagram 上的History Memes Explained之类的帐户确实将这个想法带回家了——该页面不仅共享 meme，而且还添加了解释 meme 背后历史的描述，因此那些不了解 meme 的人可以学习新的东西。
Antimatter 目前对教师是免费的，尽管在未来，Libov 认为 Antimatter 可能会尝试通过出售订阅来赚钱。如果学生的老师没有使用 Antimatter，他们仍然可以通过搜索他们想要了解更多的主题或发布他们自己的教育模因来参与。与任何在线信息存储库一样，人们担心某些用户可能会发布虚假模因——但例如，当包含在教室中时，学生和教师可以相互讨论为什么模因可能需要一些工作。
“最终，我们希望用模因、垃圾帖、动画和视频重写维基百科，”利博夫说。
Antimatter 将由Amanda Silberling最初发表在TechCrunch上的垃圾帖带入课堂
原文： https://techcrunch.com/2022/09/20/antimatter-brings-shitposting-to-the-classroom/