盖洛普和沃尔顿家庭基金会的一项民意调查发现，在过去的学年里，美国 K-12 公立学校中 60% 的教师使用人工智能工具工作，高中教育工作者和早期职业教师的采用率更高。这项于 4 月在全国范围内对 2,000 多名教师进行的调查发现，每周使用人工智能工具的教师估计每周可节省约 6 个小时。大约 80% 使用人工智能工具的教师表示，他们在创建工作表、评估、测验和行政工作上节省了时间。大约 60% 的教师表示，人工智能在修改学生材料或提供反馈时提高了他们的工作质量。然而，大约一半的教师担心学生使用人工智能会削弱青少年的批判性思维能力和独立解决问题的毅力。
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