彭博社编辑委员会周二警告称，人工智能在高等教育中造成了一种“难以维持的局面”，学生经常将作业外包给聊天机器人，而教授们则难以区分计算机生成的作业和人类的写作。这篇社论描述了一个循环：曾经需要数天研究的作业，现在可以通过人工智能提示在几分钟内完成，这使得仍然独立完成作业的学生看起来不如依赖技术的同学。该委员会表示，教授们已经开始自己使用人工智能工具来评估学生的作业，创造了所谓的“计算机批改计算机写的论文，学生和教授在一旁袖手旁观，家长每年为此支付数万美元”的局面。该社论认为，在课程中广泛使用人工智能会破坏更广泛的教育使命，即培养批判性思维能力和品格塑造，尤其是在人文学科领域。彭博社的委员会建议大学制定更明确的人工智能使用政策，增加包括口试在内的课堂评估，并实施更严格的荣誉准则，明确违规后果。
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