根据404 Media获得的数千页公共记录,美国各地学区对ChatGPT对教育的影响完全没有做好准备。该出版物报告称,2023年初的文件显示,各方回应“完全是碰运气”,一些州教育部门承认他们没有考虑过ChatGPT的影响,而其他一些部门则聘请了支持人工智能的顾问来培训教育工作者。在加州,当校长们寻求指导时,州政府官员回应说:“很遗憾,ChatGPT的话题在我们圈子里从未被提起过。”一位加州官员承认:“在收到你的邮件之前,我从未听说过ChatGPT。”与此同时,路易斯安那州教育部门分发了一些演示文稿,暗示人工智能“就像给计算机一个大脑”,并警告说“回到课堂上写论文的模式可能会伤害学习困难的学生。”一些管理人员热情地接受了这项技术,爱达荷州的一位课程负责人称ChatGPT“太棒了”,并将早期对ChatGPT的抵制与拼写检查进行了比较。
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