根据《高等教育内幕》（Inside Higher Ed）的最新调查数据，大学生已将生成式人工智能以前所未有的规模融入到他们的学习日常中，85% 的受访者表示在过去一年中将其用于课程作业。大多数人使用人工智能工具进行头脑风暴、寻求辅导和备考，而非进行全面的学术外包。只有 25% 的受访者承认使用人工智能完成全部作业，而 19% 的受访者则生成了完整的论文。绝大多数学生反对机构监管的方式，53% 的学生更倾向于接受关于人工智能使用伦理的教育，而不是部署检测软件。尽管人工智能被广泛采用，但 35% 的受访者表示他们对大学价值的看法没有改变，而 23% 的受访者认为在人工智能时代，他们的学位更有价值。
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