纽芬兰和拉布拉多省旨在指导学校改革的十年教育协议报告（PDF）被发现至少包含15处伪造的引文，包括对不存在的电影和期刊的引用。学者们认为，这些虚假来源可能是由人工智能生成的。“这份报告中的一些来源，我在模拟联合国图书馆、我订阅的其他图书馆以及谷歌搜索中都找不到。我不知道这是否是人工智能的成果，但伪造来源是人工智能的明显特征，”纪念大学助理教授亚伦·塔克说道，他目前的研究重点是加拿大人工智能的历史。“伪造来源至少引出了一个问题：这是否来自生成式人工智能？”加拿大广播公司新闻报道：在一个案例中，该报告引用了国家电影委员会2008年拍摄的一部名为《校园游戏》的电影。据该委员会的一位发言人称，这部电影并不存在。但报告中使用的确切引文可以在维多利亚大学的一份格式指南中找到——这份文件明确列出了虚假的参考文献，这些参考文献旨在作为研究人员撰写参考书目的模板。“本指南中的许多引文都是虚构的，”文件第一页写道。“错误难免。伪造的引文则完全不同，它从根本上摧毁了材料的可信度，”纪念大学教师协会前主席乔什·勒帕斯基(Josh Lepawsky)说道。他于去年1月辞去了该报告顾问委员会的职务，理由是“流程存在严重缺陷”，导致出现“自上而下”的建议。这份长达418页的《教育协议》NL报告耗时18个月完成，并于8月28日由联合主席、纪念大学教育学院教授安妮·伯克(Anne Burke)和凯伦·古德诺(Karen Goodnough)共同发布。两人与教育部长伯纳德·戴维斯(Bernard Davis)共同发布了这份报告。“我们正在调查和核实参考文献，所以我目前无法回应此事，”古德诺在周四拒绝接受采访的电子邮件中写道。教育与早期儿童发展部在一份声明中表示，已意识到报告中“引用中可能存在少量错误”。“我们了解这些问题正在得到解决，并将在未来几天更新在线报告，以纠正所有错误。”
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